• 2020年度高考生物人教版選修三精選好題提升課件:專題5 5.1 生態工程的基本原理
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  • 2.如圖表示一種“甘薯+奶牛+沼氣+花木+龍蝦+食用菌”的生態農業模式,下列有關描述正確的是(  ) A.圖中可以組成的食物鏈是甘薯藤→奶牛→牛糞 B.該生態系統的設計遵循了物質循環再生原理、物種多樣性原理等生態學原理 C.圖中只有生產者、消費者和分解者3種成分 D.青貯的目的是通過微生物有氧呼吸,分解甘薯藤中的有機物,有利于奶牛的消化吸收 解析:食物鏈是由生產者和消費者組成的,即甘薯藤→奶牛。生
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  • 2020年度高考生物人教版選修三精選好題提升課件:專題3 3.3 胚胎工程的應用及前景
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  • (1)胚胎發育過程中不同干細胞發育過程:受精卵→________細胞→________細胞→________細胞。 (2)獲取胚胎干細胞的主要途徑有兩條,即:①從體外培養的___________中獲得。②從胎兒的__________中獲得。 (3)飼養層細胞一般為________________,在干細胞培養時,可作為提供干細胞分裂、增殖的____________。 提示:(1)全能干 多能干 
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  • 2020年度高考生物人教版選修三精選好題提升課件:專題2 2.1 2.1.2 植物細胞工程的實際應用
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  • [注重思維表達] 1.為什么微型繁殖技術可以保持優良品種的遺傳特性? 提示:植物的體細胞含有相同的遺傳物質;植物組織培養過程中通過有絲分裂增加細胞數目,分裂過程中遺傳物質保持不變。 2.人工種子萌發長成的植物是否可育? 提示:若是由花粉(或者三倍體植物的營養器官)發育來的植株是不可育的;若是由莖尖、根尖等營養器官發育來的則可育。 1.下列哪種生物不能通過突變體的利用而獲得(  ) A.抗除草劑的
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  • 2020年度高考生物人教版選修三精選好題提升課件:專題2 2.1 2.1.1 植物細胞工程的基本技術
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  • (1)去除細胞壁的酶解法中用到的酶是________________。 (2)植物體細胞雜交完成的標志是______________________。 (3)植物體細胞雜交過程中還用到的細胞工程有____________技術。 (4)植物體細胞雜交的最大突破是克服了不同植物之間的____________,實現遠緣物種之間的核質組合。 提示:(1)纖維素酶和果膠酶 (2)新細胞壁的形成 (3)植物組
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  • 2020年度高考生物人教版選修三精選好題提升練習:專題5 5.2 生態工程的實例和發展前景 Word版含解析
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  • [基礎全練]1.下列關于生態工程建設的敘述,正確的是(  )A.竇店村綜合發展型生態工程是一個樣板,各地可以照搬B.在進行生態工程建設時,應根據實際,因地制宜C.不同的生態工程體現的原理完全相同D.生態工程建設的目的只在于恢復生態解析:進行生態工程建設時,應根據實際,因地制宜,不能生搬硬套。不同的生態工程體現的原理也有差異。生態工程建設的目的是實現生態效益和經濟效益的同步發展。答案
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  • 2020年度高考生物人教版選修三精選好題提升練習:專題5 5.1 生態工程的基本原理 Word版含解析
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  • [基礎全練]1.有關傳統經濟與生態經濟的敘述,錯誤的是(  )A.傳統經濟發展是以資源的過度開發、損毀、低效利用造成巨大環境污染為代價的B.污染物的資源化是很難實現的,故污染物是不可利用的資源C.生態工程是實現生態經濟的重要手段之一D.只有堅持可持續發展,才能實現生態、社會、經濟協同發展解析:生態經濟的優點是實現廢棄物的資源化,從而減少環境污染,即遵循“循環經濟”的原則,如對一個系統
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  • 2020年度高考生物人教版選修三精選好題提升練習:專題3 3.3 胚胎工程的應用及前景 Word版含解析
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  • [基礎全練]1.下列關于胚胎工程的敘述,正確的是(  )A.通過胚胎體外培養可直接獲得新生兒B.胚胎移植中的受體應與供體同期發情C.胚胎移植中的受體與供體必須都為優良品種D.胚胎移植中的胚胎一定是體外受精而來的解析:胚胎體外培養可以得到早期胚胎,早期胚胎需要在母體子宮中完成后期的發育過程,因此還要進行胚胎移植。胚胎移植中的受體可以不具有優良性狀,一般選擇體質健康和有正常繁殖能力的個體
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  • 2020年度高考生物人教版選修三精選好題提升練習:專題2 2.1 2.1.2 植物細胞工程的實際應用 Word版含解析
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  • [基礎全練]1.下列屬于植物的微型繁殖技術的是(  )A.蘭花的芽尖組織培育成蘭花幼苗B.水稻種子萌發并長成新個體C.扦插的葡萄枝條長成新個體D.柳樹芽發育成枝條解析:微型繁殖技術是快速繁殖優良品種的植物組織培養技術,也叫快速繁殖技術。水稻種子萌發并長成新個體、柳樹芽發育成枝條均屬于個體發育;扦插的葡萄枝條長成新個體屬于無性繁殖中的營養繁殖。答案:A2.生產上采用莖尖分生組織離體
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  • 2020年度高考生物人教版選修三精選好題提升練習:專題2 2.1 2.1.1 植物細胞工程的基本技術 Word版含解析
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  • [基礎全練]1.不同細胞的全能性高低不同,下列有關細胞全能性大小的比較正確的是(  )A.細胞分裂能力越弱,細胞全能性越高B.一般情況下,干細胞的全能性高于體細胞C.韌皮部細胞的全能性高于形成層細胞D.衰老細胞的全能性高于幼嫩細胞解析:細胞分裂能力越強,其全能性越高,A錯誤;韌皮部細胞屬于成熟細胞,形成層細胞為幼嫩細胞,因此,韌皮部細胞的全能性低于形成層細胞,C錯誤;一般情況下,干細
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合課件:選考題命題熱點——第38題
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合課件:選考題命題熱點——第37題
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合課件:7.2胚胎工程、生物技術的安全性和倫理問題、生態工程
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合課件:7.1基因工程和細胞工程
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合課件:1.2生命系統的結構基礎
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合課件:1.1生命系統的物質基礎
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合學案:1.2生命系統的結構基礎 Word版含解析
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  • 第2講 生命系統的結構基礎基礎自查 明晰考位 [縱引橫連 建網絡]提醒:特設長句作答題,訓練文字表達能力[邊角掃描 全面清]提醒:判斷正誤并找到課本原話1.(1)功能越復雜的細胞膜,蛋白質的種類和數量就越多。(P41中部正文)(√)(2)細胞癌變過程中,有的癌細胞膜上會產生甲胎蛋白、癌胚抗原等特殊蛋白質。(P41小字)(√)2.臺盼藍染色鑒定活細胞,只有活細胞會染成藍色,主要是細
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合試題(四)細胞呼吸和光合作用 Word版含解析
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  • 整合訓練(四) 細胞呼吸和光合作用 [全員必做題]1.[2019·湖北名校聯盟高三三模]下列有關細胞呼吸和光合作用的敘述,正確的是(  )A.在有氧和無氧條件下,酵母菌細胞呼吸的產物完全不同B.及時排澇,能有效避免水稻根細胞受乳酸的毒害C.在植物葉片中,各種光合色素的含量始終保持相對穩定D.光合作用過程中,CO2的同化速率受溫度和光照強度的影響解析:有氧和無氧條件下酵母菌呼吸作用產物
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  • 2020年高考生物二輪復習考情分析與核心整合試題(十三)種群和群落 Word版含解析
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  • 整合訓練(十三) 種群和群落 [全員必做題]1.[2019·湖南株洲高三統一質檢]下列有關種群和群落的敘述,不正確的是(  )A.調查神農架自然保護區瀕危動物金絲猴的數量常采用標志重捕的方法B.由于環境阻力小,種群“J”型增長曲線達到K值所用時間較短C.森林生態系統和草原生態系統中的動物類群都有分層現象D.群落演替發生在生態系統的形成、發展和成熟的各個階段解析:調查活動能力強,活動范
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  • 2020學年高中生物二輪復習專題專項攻略詳解課件:專題十二考點四 生態工程
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  • 2020學年高中生物二輪復習專題專項攻略詳解課件:專題十二考點三 胚胎工程及生物技術的安全性和倫理問題
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pk10技巧与实战攻略